Obwohl ich den Text im Archiv gefunden und gelesen habe , finde ich das Thema aktuell und sehr interessant.
Informationsrechte und Pressefreiheit sind in vielen Staaten eingeschränkt oder bedroht.
Niveaustufe : B1 und mehr,Lernerinnen und Lerner sind mehr als 18 jahre alt.
http://www.dw-world.de/dw/article/0,2144,1189343,00.html
Nachrichten didaktisieren
Niveaustufe B1: Lernerinnen und Lerner sind mehr als 18 Jahre alt.
Quelle : Deutsche Welle
Top-Thema vom Dienstag ,04.Mai 2004
Material:Text und Glossar (pdf) und Audiodatei MP3
Titel: Die Freiheit kommt nicht allein
Hinführung zum Thema: Einige Bilder von Zeitungen, Zeitschriften und
andere Medien zeigen als visuelle Impulse. (eine Stunde)
Vorbereitung:
Ziel der Arbeit besprechen / Gruppen bilden
Erst werden die KT mit dem Thema vertraut gemacht. Das Thema und die Aufgabe werden vorgestellt, die Recherche soll als Hausaufgabe erledigt werden.
1.Aufgabe:
Die KT sollen sich in 3 Gruppen teilen, jede Gruppe soll sich mit einer Aufgabe beschäftigen, nämlich:
1.Gruppe :soll über Medien sprechen = Medienvielfalt
1. Welche Medien kennen Sie ?
2. Welche Medien werden in Ihrer Familie genutzt.
3. Wozu nutzen Sie die einzelnen Medien?
2.Gruppe:
1. Welche Nachrichten erhalten den meisten Platz?
2. Was wird berichtet?
3. Rolle der Bilder, wie wecken die Bilder die Aufmerksamkeit der Leser ?
4. Können Bilder lügen ?
5. Was erwartet Die Leser von ihrer Zeitung?
3.Gruppe :Meinungs- und Pressefreiheit
1. Welche wichtigen Aufgaben haben in Staat und Gesellschaft?
2. Was verstehen Sie unter Zensur?
3. Gibt es für Sie Grenzen der Meinungs- und Pressefreiheit? Welche?
4. Kann man in einer Demokratie immer seine Meinung sagen, schreiben?
Jede Gruppe soll über die Ergebnisse seiner Recherche im Plenum berichten.
Jeder KT kommt zu Wort.
Diese Arbeit dauert 3 UE.
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