Deutschpop-Musik didaktisieren

Wir sind Helden.

 

 

Die Zeit heilt alle Wunder  

Die Zeit heilt alle Wunder
Wenn du sie gut verschnürst
Bind nur die Stelle gut ab
bis du es gar nicht mehr spürst
Du weißt ein Feuer geht aus
wenn du es länger nicht schürst
und du weißt dass du besser
an alte Wunder nicht rührst

Und auch das größte Wunder geht vorbei
Und wenn es dich nicht losläßt zähl bis drei
Und es geht vorbei es geht vorbei
Es geht vorbei es geht vorbei

Die Zeit heilt alle Wunder
schon nach wenigen Jahren
Die Zeit heilt alle Wunder
schon nach wenigen Jahren
nur noch Narben da wo Wunder waren

Du kommst auf die Welt um ihr den Kopf zu verdrehen
Du lachst über Hunde und deine eigenen Zehen
Du bleibst kaum kannst du laufen alle zwei Meter stehen
und fällst auf die Knie um noch ein Wunder zu sehn

Und am nächsten Wunder ziehen sie dich vorbei
Der der dich am Arm hält zählt bis drei
Und es geht vorbei es geht vorbei
Es geht vorbei es geht vorbei

Die Zeit heilt alle Wunder …

Wann wirst du endlich lernen dir nicht den Kopf zu verdrehen
Du fällst über Hunde und deine eigenen Zehen
Du kannst kaum grade laufen bleibst alle zwei Meter stehen
und fällst auf die Knie damit die Wunder dich sehn

Und das zehnte Wunder zieht an dir vorbei
Du betest dass es stehen bleibt zählst bis drei
Und es geht vorbei es geht vorbei
Es geht vorbei es geht vorbei

Die Zeit heilt alle Wunder …
Die Zeit heilt und alle wundern sich nach all den Jahren
Dass nichts bleibt als ein paar Stunden da wo Wunder waren

M: Holofernes, Tavassol, Tourette, Roy, T: Holofernes

http://de.wikipedia.org/wiki/Wir _sind_Helden

http://www.wirsindhelden.de/txt_soundso12.php

 http://technorati.com/videos/youtube.com%2Fwatch%3Fv%3DV3wqE8PVcSA

Für das Niveau B1 geeignet.

Einstieg:   Vor dem Hören des Lids werden Fragen gestellt und Bilder gezeigt.

1) Welche Musik hören Sie gern?

2) Welche Deuschbands hören Sie gern?

3) Welche deutsche Lieder kennen Sie?

4) Worum geht es in diesem Lied?

4)Für welches Erreignis wurde diese Lied gesungen?

Aufgaben :  1) Jeder soll allein arbeiten und seine Präsentation vorbereiten.

                     2) Informationen zu: Wir zind Helden suchen und einen Power-Point

                      vorstellen.

                     3) Den Text lesen und Erklärungen für die untestrichenen Wörter geben .

                     4) Welche andere Titel passt zu diem Lied?

                    5)  Wählen Sie ein anderes Lied und sprechen Sie darüber :                

                http://www.lyrix.at/de/text_seach

                http://wortschatz.uni-leipzig.de/

                http://wikipedia.de/

                http://www.redensarten-index.de/suche.php

                http://www.bilder-verkleinern.de

                http://pixenate.com/

alle diese Informationen sind mind sehr wichtig

BLOGS sind so etwas wie Web-Tagebücher und bieten die Möglichkeit, auf einfache Weise Webseiten zu erstellen und die Adresse an andere Teilnehmer in der Web-Gruppe weiterzugeben, so dass Sie gegenseitig Einblick in Ihre Arbeit nehmen können und Ihre Erfahrungen zum Beispiel durch die Lernertagebücher zu teilen. Wir schlagen Ihnen vor, mit http://de.wordpress.com/ zu arbeiten. Details zum Einreichten und Verwalten eines Blogs auf Reinhards Webseiten:
Blogs bei wordpress.de
pdf-Dateien und der Acrobat Reader: Sie brauchen den Acrobat-Reader, um Texte auf den Bildschirm zu bekommen, die als pdf-Datei abgelegt sind. Das sind formatierte Texte mit Grafiken, Bildern etc., die die Ersteller so benutzt wissen möchten, wie sie von ihnen hergestellt wurden, denn Sie selbst können diese nicht unbedingt verändern (anders als heruntergeladene Word-Texte), aber sowohl abspeichern als auch ausdrucken oder Teile daraus kopieren. Als Programm brauchen Sie dafür den Acrobat-Reader, den Sie kostenlos aus dem Netz herunterladen und auf Ihrem Rechner installieren können:
Adobe Reader

MP3-Dateien und Winamp: Das haben Sie schon von Ihren eigenen Kindern oder Schülern gehört, dass sie Musikdateien aus dem Internet herunterladen (vorsicht, das kann Probleme mit dem Copyright geben) und diese recht kleinen Dateien auf ihren MP3-Playern hören oder auf CDs brennen. Dazu brauchen Sie natürlich ebenfalls ein Programm, das die MP3-Dateien hörbar macht. Hier empfiehlt sich zum Beispiel Winamp, kostenlos aus dem Netz herunterzuladen unter (zu finden unter MP3 und Audio).
download.com

Media Player: Der ist auf den meisten Computern installiert und öffnet sich automatisch, wenn eine Sound- oder Videodatei angeklickt wird. Sollten Sie den kostenlos verfügbaren Media Player von Microsoft benötigen, können Sie ihn von einer Microsoft-Webseite herunterladen:
MediaPlayer

Viele Sound-/Video-Dateien aber verlangen nach einem anderen Programm, nämlich dem RealPlayer: Die Software gibt es kostenlos, aber dafür müssen Sie etwas genauer auf der Startseite von realplayer.de hinsehen und auf das Stichwort „RealPlayer“ klicken, dann sehen Sie auf dem neuen Bildschirm „Unser Standard-Player gratis“. Den bitte runterladen und installieren. Weitere Informationen finden Sie auch bei jetzt online.de.
RealPlayer
jetzt online

Und dann sind da noch die gestreamten Dateien: Streaming ist eine Technologie, mit der Video- und Audiodaten so aufbereitet werden, dass Echtzeit-Audio- und Videoempfang (realtime) aus dem Internet ermöglicht wird. Ein Teil der Daten wird zunächst gepuffert (buffer) und kann dann bereits während des Herunterladens (download) abgespielt werden. Normalerweise können diese gestreamten Dateien nicht gespeichert werden, aber nun gibt es doch kostenlose Programme auf dem Markt, mit denen das möglich sein soll, zum Beispiel:
No. 23 Recorder

Frontpage: Das Programm zum Erstellen von Webseiten haben Sie vielleicht schon im vorherigen MMF kennen gelernt. Wenn Sie die Beschreibung zur Arbeit mit Frontpage nicht mehr haben, können Sie diese hier herunterladen:
In zehn Schritten zu einer Webseite mit MS Frontpage (Word, 322 KB)

Natürlich gibt es zu dem Microsoft-Programm auch eine kostenlose Alternativen: Den HTML-Editor NVU. Informationen zu diesem Programm und Hinweise zum kostenlosen Herunterladen auf der Webseite
HTML-Editor NVU

Bilder/Fotos verkleinern: Digitale Fotos haben meist eine Größe von 1 MB oder mehr, so dass sie sich weder für das Verschicken als attachment noch als Bilder für Webseiten oder für das Profil in Moodle ober bei wordpress.de eignen. Eine schnelle und einfache online-Möglichkeit zum Verkleinern bietet:
http://www.bilder-verkleinern.de/

Das Freeware-Programm PICSIZER, mit dem viele Bilder gleichzeitig verkleinert und in ihrer Bytegröße reduziert werden können, eignet sich sehr gut zur schnellen Bearbeitung von digitalen Fotos:
Picsizer (in englischer Sprache)

Telefonieren über das Internet kann sehr preiswert oder sogar kostenlos sein, wenn man eine Flatrate bezahlt. Skype ist das passende Programm dazu, ansonsten brauchen Sie nur einen Kopfhörer mit Mikrophon (Headset).
Weitere Detail-Infos auf der Webseite von Csaba:
Skype

Zuletzt geändert: Donnerstag, 4. Oktober 2007, 18:56

Klimawandel

 

Die Erde erwärmt sich. Unser Klimasystem steht auf der Kippe. Zwar trennt uns nur ein Temperaturunterschied von vier Grad im Jahresmittel von der letzten Eiszeit vor rund 12.000 Jahren. Aber was nach wenig klingt, macht einen Riesenunterschied. Schon bei einem weiteren Temperaturanstieg um etwas mehr als ein Grad Celsius drohen unumkehrbare Schäden für das Klimasystem.

Wie schnell sich die Erde weiter erwärmt, hängt davon ab, wie die Menschheit auf den Klimawandel reagiert, den sie selbst verursacht hat. Bislang sind die Anstrengungen für den Schutz des Klimas nur halbherzig. Insbesondere die Regierung des größten Energieverbrauchers der Welt – die US-Regierung – sieht keinerlei Veranlassung, weniger Energie zu verschwenden. Alle Industrienationen sind jetzt gefragt, ihren Lebensstil zu überdenken und eine Vorreiterrolle im Klimaschutz einzunehmen.

 

 

 

 

 

 

Kaum jemand zweifelt noch daran, dass der Mensch dem Planeten Erde kräftig einheizt: Der Meeresspiegel steigt, Gletscher tauen ab, und Wetterkatastrophen mehren sich. Doch wie schlimm ist es tatsächlich um die Zukunft unseres Planeten bestellt? Was gedenken Politik und Industrie, dagegen zu unternehmen? Und was sagen Experten dazu?

 

Der natürliche Wald ist ein wertvolles Ökosystem, das vor pflanzlicher und tierischer Vielfalt nur so strotzt. Je nach Klimazonen passen sich Waldtiere und -pflanzen den Bedingungen ihrer Umwelt an: von den kleinsten nur wenige Zentimeter hohen Krüppelbirken der nordischen Arktis bis hin zu den über 135 Meter hohen Riesenmammutbäumen in Kalifornien. Ohne Bäume wäre ein Leben auf diesem Planeten nicht vorstellbar. Keine andere Pflanze hat Lebensräume ähnlich stark geprägt und wird gleichzeitig in so vielfältiger Weise von Menschen genutzt.

 

Der natürliche Wald ist ein wertvolles Ökosystem, das vor pflanzlicher und tierischer Vielfalt nur so strotzt. Je nach Klimazonen passen sich Waldtiere und -pflanzen den Bedingungen ihrer Umwelt an: von den kleinsten nur wenige Zentimeter hohen Krüppelbirken der nordischen Arktis bis hin zu den über 135 Meter hohen Riesenmammutbäumen in Kalifornien. Ohne Bäume wäre ein Leben auf diesem Planeten nicht vorstellbar. Keine andere Pflanze hat Lebensräume ähnlich stark geprägt und wird gleichzeitig in so vielfältiger Weise von Menschen genutzt.

 

Erdöl ist nach wie vor der wichtigste Energielieferant auf der Welt. Förderung, Transport und nicht zuletzt der Verbrauch des schwarzen Goldes verursachen gravierende Umwelt- und gesellschaftliche Probleme. Die international operierenden Ölkonzerne wie ExxonMobil, Shell, BP und Total sind in fast allen Regionen der Welt tätig. Ihre geballte Wirtschaftskraft missbrauchen die Konzerne allzu oft, um skrupellos die eigenen Interessen durchzusetzen – auf Kosten von Umwelt, Klimaschutz und Menschen.

Deutschsprachige Filme

Filme im Unterricht

Leider habe ich bis jetzt keine Erfahrung mit Filmen und  trotz aller materialien Schwierigkeiten möchte ich Filme in meiner Unterricht einsetzen. Filme können KTn die Gelegenheit geben sich zu äuβern .

Überblick über die deutschsprachige Filme
Zusammenfassung der Aufgabenstellung

Filmpreis in Berlin
mehr zum Filmpreis 2008

Website des Deutschlehrers Paul Goossen: ”Deutsche Filme im Unterricht”
http://www.duits.de/docentenkamer/rezensionen/film/index.php
siehe ”German Study Guides” (Hinweise zur Didaktisierung der Filme), die das irische Film-Institut bearbeitet hat (fast komplett auf Deutsch) zu den Filmen “Absolute Giganten”, “Das Versprechen”, “Good bye Lenin”, “Jenseits der Stille”, “Lola rennt” und “Das Wunder von Bern”
German Study Guides (pdf-Dateien)

Wunderbare Übungen zu diversen Filmen auf unterschiedlichem Sprachniveau bietet Joachim Quandt
deutschlern.net

Arbeitshefte zum Herunterladen mit Materialien und Unterrichtsvorschlägen zu folgenden Filmen: Lola rennt, Good bye Lenin, Das Wunder von Bern, Kurz und schmerzlos, Emil und die Detektive, Jenseits der Stille, Im Juli
Aktuelle deutsche Spielfilme im DaF-Unterricht (PDF-Dateien)

Aktuelle Infos:
“filmportal.de”, die zentrale Plattform für kostenlose Informationen zum deutschen Film (zu ca. 45.000 deutschen Kinofilmen die seit 1895 entstanden sind. 3.000 von ihnen werden ausführlich mit Inhaltsangaben, Kritiken, Fotos oder Plakaten vorgestellt + ca. 110.000 Namen des deutschen Films + Biografien www.filmportal.de 

Für den Deutschunterricht gut geeignete Filme (+ kurze Videosequenzen, um einen kleinen Eindruck des Filmes zu erlangen):
Das Leben der Anderen
Das Parfum
Margarete Steiff
Sonnenallee
Sophie Scholl
Alles auf Zucker
Kebab Connection
Agnes und seine Brüder
Der neunte Tag
Napola
Wir können auch anders
Schulze gets the Blues
Die fetten Jahre sind vorbei
Gegen die Wand

Detailinformationen auf den Seiten des Goethe-Instituts unter “Kultur und Gesellschaft”:
Kultur und Gesellschaft: Film
Filmkatalog des Goethe-Instituts

 

Überblick über die deutschsprachige Filme

Zusammenfassung der Aufgabenstellung

Filmpreis in Berlin
mehr zum Filmpreis 2008

Website des Deutschlehrers Paul Goossen: ”Deutsche Filme im Unterricht”
http://www.duits.de/docentenkamer/rezensionen/film/index.php
siehe ”German Study Guides” (Hinweise zur Didaktisierung der Filme), die das irische Film-Institut bearbeitet hat (fast komplett auf Deutsch) zu den Filmen “Absolute Giganten”, “Das Versprechen”, “Good bye Lenin”, “Jenseits der Stille”, “Lola rennt” und “Das Wunder von Bern”
German Study Guides (pdf-Dateien)

Wunderbare Übungen zu diversen Filmen auf unterschiedlichem Sprachniveau bietet Joachim Quandt
deutschlern.net

Arbeitshefte zum Herunterladen mit Materialien und Unterrichtsvorschlägen zu folgenden Filmen: Lola rennt, Good bye Lenin, Das Wunder von Bern, Kurz und schmerzlos, Emil und die Detektive, Jenseits der Stille, Im Juli
Aktuelle deutsche Spielfilme im DaF-Unterricht (PDF-Dateien)

Aktuelle Infos:
“filmportal.de”, die zentrale Plattform für kostenlose Informationen zum deutschen Film (zu ca. 45.000 deutschen Kinofilmen die seit 1895 entstanden sind. 3.000 von ihnen werden ausführlich mit Inhaltsangaben, Kritiken, Fotos oder Plakaten vorgestellt + ca. 110.000 Namen des deutschen Films + Biografien www.filmportal.de 

Das Leben der Anderen
Das Parfum
Margarete Steiff
Sonnenallee
Sophie Scholl
Alles auf Zucker
Kebab Connection
Agnes und seine Brüder
Der neunte Tag
Napola
Wir können auch anders
Schulze gets the Blues
Die fetten Jahre sind vorbei
Gegen die Wand

Detailinformationen auf den Seiten des Goethe-Instituts unter “Kultur und Gesellschaft”:
Kultur und Gesellschaft: Film
Filmkatalog des Goethe-Instituts

Ich werde einen Film oder einige Sequenzen eines Films  im Unterricht  einsetzen. Der erste Film, den ich einsetzten möchte wäre: Das Wunder von Bern oder Lola rennt.

Kinofilme wären ,meiner Meinung nach ,zu lang . 

kurzfilme dürfen für den Unterricht geeignet sein.Die Filme „X-Factor “ habe ich sehr interessant , kuz und gespannt  gefunden  . 

Didaktisierung: 

•  Vor dem Sehen und Hören:stehen Übungen als Stimuli des  Vorwissens  
• In Sequenzen den Film ansehen lassen und die Grundinformationen geben: wer ? was ?wann ? wo ? …………            
• Nach dem Sehen :selbst produzieren .Die Lernenden sollen meine Fragen beantworten und daraus entwickelt sich eine Diskussion.  Der Film wird  eine Anregung darstellen. Wenn die Lerner nicht auf einem hohen sprachlichen Niveau sind, dann empfiehlt es sich, sich den Film in Abschnitten anzusehen.
• Handlungen wiedergeben.
• Die Rolle der Schauspieler darstellen und eine neue Situation inszenieren. 

    

 

 

Podcasting

Podcasting bezeichnet das Produzieren und Anbieten von Mediendateien (Audio oder Video) über das Internet. Das Kofferwort setzt sich aus den beiden Wörtern iPod und Broadcasting zusammen.^[1] Ein einzelner Podcast (deutsch: ein Hörstück, genauer Hördatei oder Bewegtbilddatei) ist somit eine Serie von Medienbeiträgen (Episoden), die über einen Feed (meistens RSS) automatisch bezogen werden können.

Man kann Podcasts als Radio- oder Fernsehsendungen auffassen, die sich unabhängig von Sendezeiten konsumieren lassen.

Podcasting wäre so als Teilbereich von Video/Audio-on-Demand zu betrachten. Jedoch stehen letztere Begriffe eher für kostenpflichtige und durchsuchbare Dienste, während „Sender“ (im Jargon „Feeds“ genannt) Podcasts in aller Regel kostenlos und in einer vom Konsumenten ausgewählten Menge nach und nach in neuen Folgen anbieten.

Was ist Podcast und wie man einen Podcast erstellt:

www.schulpodcasting.info/podcasting/anleitung.html

http://schoolpodcast.phrblog.kaywa.ch/about-podcasting/beispiel-unterrichts-podcast-1.html

http://webdesignblog.de/sonstiges/den-ersten-eigenen-podcast-erstellen/

http://www.fachdidaktik-einecke.de/6_Mediendidaktik/podcasts_im_deutschunterricht.htm

Unglaublich gute Materialien für den Deutschunterricht und auch für andere Sprachen:

http://www.br-online.de/wissen-bildung/collegeradio/katalog/faecher/deutsch.html

MDR FIGARO hören

http://www.mdr.de/mdr-figaro/podcast/

Methodik: Podcasts

https:// ssl.edubs.ch/mediawiki/index.php/Methodik:Podcasts#Deutsch

Deutsche Gedichte: als reiner Hörgenuss oder als willkommene Hilfe beim Auswendiglernen für den Deutschunterricht

http://www.podcastingnews.com/details/german-poems.podspot.de/rss/view.htm

Satire in Extra3 Videopodcasts

http:// www.swr.de/on-demand/podcast/-/id=1143834/ouu936/index.html

Podcast im Unterricht –Infos

http://www.lehrer-online.de/669123.php?sid=25987937511940554419520852085190

http://www.lehrer-online.de/583625.php?sid=38174352363709624219383898396450

Podcast für den Deutschunterricht

http://www.lehrer-online.de/561993.php?sid=38174352363709624219383898394470

eTwinning-Projekt: Podcasting mit Partnerklassen

http://www.lehrer-online.de/podcastpartnerklasse.

Ein paar nette Video-Podcasts, die man im Unterricht gut einsetzen kann – nachdem man sie didaktisiert hat : die Reihe Wissen macht Ah! (läuft in Deutschland auf KiKa, im Netz sind nur einige Folgen als Podcasts verfügbar). Diese Filmchen dauern ca. 30 min und behandeln „alles, was Ihr schon immer wissen wolltet“, z.B. Warum drehen sich Uhrzeiger ausgerechnet von links nach rechts? Es werden aber auch (z.B. Toi, toi, toi!, den Faden verlieren u. v. m.) in Form kleiner Szenen bildhaft erklärt, die die jeweilige Wendung (bzw. Antwort auf eine andere Frage) illustrieren.

http://www.wdr.de/tv/wissen-macht-ah/archiv/podcast/

http://www.mdr.de/mediathek/

http://www.dradio.de/jetztimradio/

http://www.ard.de/home/podcast/-/id=365212/1jzcgs8/index.html

http://www.dw-world.de/dw/0,2142,9540,00.html

Jetzt habe ich endlich etwas über Podcast verstanden. Ich habe vieeeel gelesen und gestöbert aber ich konnte noch nicht selbst “aufnehmen“, zwischen Examens,Teste,Kursvorbereitungen ,MMF und Familie ,vielleicht werde ich es schaffen .

 

 

 

 

Nachrichten didaktisieren

Obwohl ich den Text im Archiv gefunden und gelesen habe , finde ich das Thema aktuell und sehr interessant.

Informationsrechte und Pressefreiheit sind in vielen Staaten eingeschränkt oder bedroht.

Niveaustufe : B1 und mehr,Lernerinnen und Lerner sind mehr als 18 jahre alt.

http://www.dw-world.de/dw/article/0,2144,1189343,00.html                                              

                                               Nachrichten didaktisieren

 

 

  Niveaustufe B1: Lernerinnen und Lerner sind mehr als 18 Jahre alt.

  Quelle : Deutsche Welle

  Top-Thema vom Dienstag ,04.Mai 2004

  Material:Text und Glossar (pdf) und Audiodatei MP3

  Titel: Die Freiheit kommt nicht allein

  Hinführung zum Thema: Einige Bilder von Zeitungen, Zeitschriften und

  andere Medien zeigen als visuelle Impulse. (eine Stunde)

 

 

  Vorbereitung: 

 

Ziel der Arbeit besprechen / Gruppen bilden

Erst werden die KT mit dem Thema vertraut gemacht. Das Thema und die           Aufgabe werden vorgestellt, die Recherche soll als Hausaufgabe erledigt werden.

 

1.Aufgabe:

Die KT sollen sich in 3 Gruppen teilen, jede Gruppe soll sich mit einer Aufgabe beschäftigen, nämlich:

1.Gruppe :soll über Medien sprechen = Medienvielfalt

1.     Welche Medien kennen Sie ?

2.     Welche Medien werden in Ihrer Familie genutzt.

3.     Wozu nutzen Sie die einzelnen Medien?

2.Gruppe:

1.     Welche Nachrichten erhalten den meisten Platz?

2.     Was wird berichtet?

3.     Rolle der Bilder, wie wecken die Bilder die Aufmerksamkeit der Leser ?

4.     Können Bilder lügen ?

5.     Was erwartet Die Leser von ihrer Zeitung?

3.Gruppe :Meinungs- und Pressefreiheit

1.  Welche wichtigen Aufgaben haben in Staat und Gesellschaft?

2.  Was verstehen Sie unter Zensur?

3.  Gibt es für Sie Grenzen der Meinungs- und Pressefreiheit? Welche?

4.   Kann man in einer Demokratie immer seine Meinung sagen, schreiben?

 

Jede Gruppe soll über die Ergebnisse seiner Recherche im Plenum berichten.

Jeder KT kommt zu Wort.

Diese Arbeit dauert 3 UE.        

 Q

Modul 3 – Online Nachrichten

Selbstversuch: Online-Nachrichten

1. Schritt: Zeitungen und Zeitschriften 
Süddeutsche Zeitung
Frankfurter Allgemeine Zeitung
Frankfurter Rundschau
Die Zeit 

Wochenmagazine online
Spiegel
Stern
Focus

Aufgabe 1:
Machen Sie sich bitte in Ihrem Blog Notizen von Ihren Eindrücken der Online-Zeitungen und Zeitschriften und überlegen Sie, ob das sprachliche Niveau für Ihre Lernerinnen und Lerner geeignet ist. Wenn Ihnen Ideen zum Unterrichtseinsatz kommen, sollten Sie diese festhalten.

Die Menschen interessieren sich für unterschiedlichen Themen und Informationen Daher findet sich ein reichhaltiges Angebot an Zeitungen und Zeitschriften entweder am Kiosk oder online, die unterschiedlich aussehen .

Manche der Zeitungen erscheinen täglich,andere wöchentlich oder monatlich.

Was gibt es Neues ? Welche Nachrichten beherrschen die Medien ? Diese Frage stellt man jeden Tag.

Es gibt keine Unterschiede zwischen  den online Ausgaben entweder in Deutschland oder in Algerien. Alle sprechen über Katastrophen und Kriege . Auf der Welt beherrscht nämlich :

1) Erdbeben in China

2) Zyklon in Birma 

3) US-Präsidentenauswahl

4) 60. Jahre Israel

Für das Niveau B1 könnte es interessant sein, wenn die KT ein bestimmtes Thema auswählen und  sich  darüber äussern , ganz kreativ könnten sie ihre Gedanken vermitteln, kommunizieren und ganz frei darüber sprechen .

Wochenmagazine: Das sprachliche Niveau ist nicht immer für unsere Lerner und Lernerinen geeignet.

 Spiegel

 Stern                            

 Focus

Für Deutschlerner sind die Nuancen der Sprache schwer zu ergreifen, nun habe ich schon versucht einige  Artikel mit meinen Lernern hindurch zu arbeiten ,aber ich muss gestehen ,dass sie dafür viel Zeit brauchten nur wirklich all das zu verstehen. Aber Bilder sind immer da um die Aufgabe zu erleichtern; ohne  Deutsch zu können manchmal nur durch Bilder und Schlagwörter:   Erdbeben in China , Birma ,USWahlen ,können sie die Hauptnachrichten nennen und mit ihren eigenen einfachen Wörtern komentieren.

Was für den Unterricht : 

                      

 ZEITSCHRIFTEN IN DIE SCHULEN

Mehr lesen, mehr wissen

Warum nicht mal eine Zeitschrift umsonst abonnieren? Mit dem Projekt „Zeitschriften in die Schulen“ können Schüler nun vier Wochen lang Magazine umsonst testen. 300.000 Schüler haben bereits teilgenommen.

„Bravo“ oder „Computerbild“, vom SPIEGEL über „Glamour“ bis zur „Wirtschaftswoche“: Es gibt so viele Zeitschriften, dass man gar nicht alle kennen kann. Um einen Einblick in 35 aktuelle Wochenmagazine zu ermöglichen, spendieren die Stiftung Lesen und der Stiftung Presse-Grosso gemeinsam mit dem Verband Deutscher Zeitschriftenverleger (VDZ) allen Schulklassen, die Zeitschriften kennen lernen möchten, vier Wochen lang Lesestoff.

Bislang nahmen in den ersten beiden Projektphasen über 11.500 Schulklassen an rund 4000 Schulen an einem Zeitschriftenmonat teil. Die Klassen erhielten vier Wochen lang kostenlos 35 aktuelle Zeitschriftentitel – von Jugendzeitschriften bis hin zu aktuellen Wochenmagazinen -, verbunden mit einer methodisch-didaktischen Unterrichtshilfe der Stiftung Lesen, die den Lehrern Anregungen für einen spannenden Unterricht mit Hilfe von Zeitschriften gab. So lernen die Schüler Zeitschriften kennen lernen, von denen sie vorher noch nicht gehört hatten.

Die Stiftung Lesen wertet „Zeitschriften in die Schulen“ bereits jetzt als eines der erfolgreichsten Leseförderungsprojekte und konnte in kurzer Zeit eine große Zahl von Schulen für diese Initiative begeistern. Das Thema „Zeitschrift“ kommt bei Lehrern wie Schülern gleichermaßen an: Über 90 Prozent der Befragten der bewerteten das Thema „Zeitschrift“ im Unterricht als interessant und attestiert der Aktion einen hohen Nutzen bei der Förderung von Lesefreude und Medienerziehung. Lehrer und Schüler sahen Zeitschriften vor allem als geeignetes und unverzichtbares Mittel zur Aktualisierung des Unterrichtsstoffes.

 http://www.spiegel.de/schulspiegel/0,1518,375487,00.html

 Stern  In diesem Magazin gibt es interessante Informationen , die für einen Unterricht didaktisiert werden können.

 http://www.stern.de/gesundheit/ernaehrung/gesunde-ernaehrung/

Deutschpopmusik kennen lernen

  

Ich hätte mehr machen können ,aber Leider hatte ich den ganzen Nachmittag Probleme mit der Internetverbindund,ein anderes Problem und das ist das schlimmste ,ein Virus „frisst“dauernd meine Ergebnisse und macht mir wüüüütend.

  

Also, es freut mich sehr über diese Gruppe zu erzählen, die finde ich fantastisch: sie heisst ,,Wir sind Helden „

  

Judith Holofernes: Gesang und Gitarre

Mark Tavassol: Bass

Jean Michel Tourette : Keybord und Gitarre

Pola Roy : Schlagzeug

  

  

  

  

  

  

  

  

Die Zeit heilt alle Wunder  

Die Zeit heilt alle Wunder
Wenn du sie gut verschnürst
Bind nur die Stelle gut ab
bis du es gar nicht mehr spürst
Du weißt ein Feuer geht aus
wenn du es länger nicht schürst
und du weißt dass du besser
an alte Wunder nicht rührst

Und auch das größte Wunder geht vorbei
Und wenn es dich nicht losläßt zähl bis drei
Und es geht vorbei es geht vorbei
Es geht vorbei es geht vorbei

Die Zeit heilt alle Wunder
schon nach wenigen Jahren
Die Zeit heilt alle Wunder
schon nach wenigen Jahren
nur noch Narben da wo Wunder waren

Du kommst auf die Welt um ihr den Kopf zu verdrehen
Du lachst über Hunde und deine eigenen Zehen
Du bleibst kaum kannst du laufen alle zwei Meter stehen
und fällst auf die Knie um noch ein Wunder zu sehn

Und am nächsten Wunder ziehen sie dich vorbei
Der der dich am Arm hält zählt bis drei
Und es geht vorbei es geht vorbei
Es geht vorbei es geht vorbei

Die Zeit heilt alle Wunder …

Wann wirst du endlich lernen dir nicht den Kopf zu verdrehen
Du fällst über Hunde und deine eigenen Zehen
Du kannst kaum grade laufen bleibst alle zwei Meter stehen
und fällst auf die Knie damit die Wunder dich sehn

Und das zehnte Wunder zieht an dir vorbei
Du betest dass es stehen bleibt zählst bis drei
Und es geht vorbei es geht vorbei
Es geht vorbei es geht vorbei

Die Zeit heilt alle Wunder …
Die Zeit heilt und alle wundern sich nach all den Jahren
Dass nichts bleibt als ein paar Stunden da wo Wunder waren

M: Holofernes, Tavassol, Tourette, Roy, T: Holofernes

Dieses Lied finde ich besonders schön!!!!!!!!!!!!!

http://de.wikipedia.org/wiki/Wir _sind_Helden

http://www.wirsindhelden.de/txt_soundso12.php

Eine andere Gruppe finde ich auch fantastisch,eigentlich die ,,Die Ärzte “ Punk-Rockband aus Berlin

Genre:Punk-Rock

Gründungsjahr : 1986

Farin Urlaub : Gitarre , Bass

Bela B : Schlagzeug

Rodrigo Gonzales : Bass , Bass

http://de.wikipedia.org/wiki/Die-%C3%84rzte

http://songtextemania.com/die_arzte_songtexte_11731/nicht/nicht_allein_songtext_399785.html

Nicht Allein Songtext

Artist: Die Ärzte Titel: Nicht AlleinMöchtest Du Dich ändern? Fehlt Dir dazu der Mut? Weil es Dir nicht wirklich schlecht geht, nur leider auch nicht gut. Wartest Du schon lange auf den großen Augenblick? Fühlst Du Dich betrogen? Willst Du Dein Geld zurück? Du hast so viele Träume, doch Du denkst, es wär zu spät. und Du glaubst, Du bist der Einzige, dem es so geht.Du bist nicht allein (ohoho). Du bist nicht allein (ohoho). Wir sind Legionen und wir werden bei Dir sein. Du bist nicht allein (ohoho). Du bist nicht allein (ohoho). Wir sind Millionen und wir werden noch mehr sein.Fragst Du Dich nicht manchmal: Was wär gewesen, wenn…? Möchtest Du Dein Leben noch mal von vorn beginnen? Du denkst, die Anderen wären glücklich, weil Du sie nie weinen siehst, und Du glaubst, Du wärst der Einzige, den sie jemals vertrieben haben, aus dem Paradies. Du bist nicht allein (ohoho). Du bist nicht allein (ohoho). Wir sind Legionen und wir werden bei Dir sein. Du bist nicht allein (ohoho). Du bist nicht allein (ohoho). Wir sind Millionen und wir werden noch mehr sein. Sein oder Nichtsein ist die Frage, die sich stellt, und die Angst zu versagen ist der Alptraum, der uns alle seit 2000 Jahren quält. Wärst Du gern erfolgreich? Wärst Du gerne schön, und würd’ es Dir gefallen, im Mittelpunkt zu stehen? Möchtest Du gern zeigen, was alles in Dir steckt? Wärst Du gerne glücklich. Wärst Du gern perfekt? Wir wolln nicht länger warten, wir haben es so satt. Wo sind all die schönen Dinge, die die Werbung jedem einzelnen, von uns versprochen hat? Du bist nicht allein (ohoho). Du bist nicht allein (ohoho). Wir sind Legionen und wir werden bei Dir sein. Du bist nicht allein (ohoho). Du bist nicht allein (ohoho). Wir sind Millionen und wir werden noch mehr sein. Du bist nicht allein (ohoho). Nicht allein (ohoho). Wir sind Legionen und wir werden bei Dir sein. Du bist nicht allein (ohoho). Nicht allein (ohoho). Wir sind Millionen und wir werden noch mehr sein Die Ärzte Songtexte

       http://www.youtube.com/watch?v=_lBEeM7hUSg 

http.www.youtube.com/watch?v=_laT6hOYMCc                                                             

Deutschpop

Deutschpop : Was ich über Deutschpopmusik weiss, ist mager. Aber darüber gehe ich weiter und recherchiere ,danach habe ich meine Tochter gefragt, die lächelnd antwortet ,  Tokiohotel . diese Gruppe  deren Musiker und Sänger weltberühmt geworden sind .

http://tokiohotel.pop24.de

Deutschpopmusik

Es ist schon 01:36 , aber ich möchte meine Arbeit erledigen obwohl es spät ist.

Indem ich viele Recherche gemacht habe ,habe ich einen neuen Art von Musik kennen gelernt und viel darüber entdeckt.

Seit ungefähr 10 Jahren erlebt die deutsche populäre Musik einen neuen , enormen Aufschwung . Bis dahin bestimmtenanglo-amerikanische Sänger und Gruppen fast ausschliesslich die Hitparaden. Der einst erfolgreiche deutsche Schlager führte ein Nischendasein; einheimische Popstars wie Udo Lindenberg waren die Ausnahme. Die „Neue Deutsche Welle “ zu Beginn der Achtzigerjahre zeigte dann ,dass deutsche Musiker auch mit Texten in ihrer Muttersprache Erfolg haben konnten . Marius Müller-Westernhagen,Peter Maffay,HerhertGrönemeyer und die Kölner Gruppe „BAP“ etablierten sich danach als die führenden Rockmusiker des Landes .  Nach wie vor füllen ihre Fans  – wie auch bei den Punkrockern ,, Die totenHosen “ und ,,Die Ärzte“  – Stadien und Säle .

Seit Beginn der Neunzigerjahre wird die deutsche Pop-landschaft immer vielfältiger . Jede Strömung  im internationalen Musikgeschäft spiegelt sich hier wider.

In den vergangenen Jahren orienterten sich junge Künstler wie der Sänger Xavier Naidoo(,,Söhne Mannheims “) zudem erfolreich an den US-amerikanischen Stilrichtungen Soul und Rap.

Der Erfolg der Berliner Band ,, Wir sind Helden“ zog zuletzt eine neue Welle  junder Deutscher Bands  nach sich .Mit Gründung der ,,Popakademie “ in Mannheim wurde auch der politische Wille deutlich , deutsche Popmusik international konkurrenzfähig zu machen.

www.learn-german-online.net/learning-german-resouces/musik.htm#15

http://www.fettesbrot.de/_fb/?cat=5

http//www.wirsindhelden.de/txt_soundso12.php

http://www.wirsindhelden.de/worte.php

Einheit 2 Überblick über Deutschpopmusik

Na ja, es geht weiter mit dem MMF ,es ist so spannend ,dass ich bis in die Morgenstunden an meinem PC desessen habe .

Popmusik hat mir nie bis jetzt interessiert, Schwäche habe ich immer für klassische Musik.

Meine Kinder haben auch klassische Musik gelernt und auch Klavier gespielt. Aber ich kann Popmusik entdecken ,vielleicht würde  ich dafür interessieren, besser spät als nie . Heruterladen ist etwas neues für mich…………….ich werde das mal sehen und ausprobieren.

 Einheit 2

Das Goethe-Institut in Ihrer Region hat Sie um Vorschläge gebeten für ein geplantes Deutschpop-Festival. Erstellen Sie bitte einen Blog-Eintrag und schlagen zwei interessante Musikgruppen (oder Einzelinterpreten) vor. Wegen der vom Goethe-Institut erbetenen detaillierten Informationen für eine Entscheidung sollten die Gruppen kurz und prägnant vorgestellt werden (natürlich auch mit Fotos), ein Lied (mit Text) der Gruppe sollte in der Präsentation enthalten sein, aber auch ein Konzertbericht oder eine CD-Besprechung sowie eine persönliche Stellungnahme von Ihnen.

http://www.stern.de/unterhaltung/musik/index.html

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http://de.wikipedia.org/wiki/wir sind Helden